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MIEUX COMPRENDRE LA PROBLEMATIQUE DE L'EMPLOI (part 5/13)
5. LE PLEIN EMPLOI:
De l'utilité du travail non-contraint : l'emploi rémunère le non emploi, le non-travail crée de la valeur pour nos sociétés.
Une interview de Mateo Alaluf, sociologue, docteur en sciences sociales, professeur à l'ULB et spécialiste des questions relatives à l'emploi, à la qualification du travail et aux rapports entre formation et emploi.
Reportage réalisé par le CID InterJ (Rochefort) et la fédération CIDJ.
www.cidj.be
www.interj.be
Par : cidjasbl
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MIEUX COMPRENDRE LA PROBLEMATIQUE DE L'EMPLOI (part. 1/13)
1. LE SENS DU TRAVAIL:
Evolution du sens du travail dans l'histoire de nos sociétés industrielles.
Une interview de Mateo Alaluf, sociologue, docteur en sciences sociales, professeur à l'ULB et spécialiste des questions relatives à l'emploi, à la qualification du travail et aux rapports entre formation et emploi.
Reportage réalisé par le CID InterJ (Rochefort) et la fédération CIDJ.
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Par : cidjasbl
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MIEUX COMPRENDRE LA PROBLEMATIQUE DE L'EMPLOI (part 6/13)
6. LA FORMATION DES JEUNES:
- La scolarisation ne contribue pas à diminuer les inégalités sociales.
Une interview de Mateo Alaluf, sociologue, docteur en sciences sociales, professeur à l'ULB et spécialiste des questions relatives à l'emploi, à la qualification du travail et aux rapports entre formation et emploi.
Reportage réalisé par le CID InterJ (Rochefort) et la fédération CIDJ.
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Par : cidjasbl
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1ère séance : Simplification et développement du travail, de la formation et de l'emploi
Intervention de Madame Fanélie Carrey-Conte, Députée de Paris s'opposant à la Proposition de loi de MM. Gérard CHERPION et Christian JACOB relative à la simplification et au développement du travail, de la formation et de l'emploi, n° 2165, déposée le 22 juillet 2014 (mis en ligne le 24 juillet 2014 à 10 heures 45)
Par : Fanélie Carrey Conte
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Les compétences essentielles: formation continue
La formation continue examine l’obligation de participer à un processus permanent d’acquisition de compétences et de connaissances. Nous utilisons cette compétence pour tirer des apprentissages de notre travail quotidien et apprendre de nos collègues ainsi que lorsque nous participons à de la formation dans le milieu de travail ou à l’extérieur.
L’exigence relative à la formation continue met à l’épreuve l’hypothèse suivant laquelle de plus en plus d’emplois exigent un...
Par : Skills/Compétences Canada
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MIEUX COMPRENDRE LA PROBLEMATIQUE DE L'EMPLOI (part 3/13)
3. LA PRECARITE DE L'EMPLOI:
- Les emplois intérim, les temps partiels, les CDD, les programmes de mise au travail : faire ses preuves avant d'être embauché.
- Quantité ou qualité ? Le taux d'emploi augmente, et pourtant...
Une interview de Mateo Alaluf, sociologue, docteur en sciences sociales, professeur à l'ULB et spécialiste des questions relatives à l'emploi, à la qualification du travail et aux rapports entre formation et emploi.
Reportage réalisé par le CID InterJ...
Par : cidjasbl
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MIEUX COMPRENDRE LA PROBLEMATIQUE DE L'EMPLOI (part.13/13)
13. LES RESISTANCES A LA PRECARITE:
- La formation, les universités populaires, les syndicats...
- La responsabilité et l'autonomie des gens : que veut-on ?
Une interview de Mateo Alaluf, sociologue, docteur en sciences sociales, professeur à l'ULB et spécialiste des questions relatives à l'emploi, à la qualification du travail et aux rapports entre formation et emploi.
Reportage réalisé par le CID InterJ (Rochefort) et la fédération CIDJ.
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MIEUX COMPRENDRE LA PROBLEMATIQUE DE L'EMPLOI (part 7/13)
7. LA VALORISATION DES COMPETENCES:
- Valorisation des acquis et déstabilisation des diplômes.
- Insertion ou parcours du combattant ?
Une interview de Mateo Alaluf, sociologue, docteur en sciences sociales, professeur à l'ULB et spécialiste des questions relatives à l'emploi, à la qualification du travail et aux rapports entre formation et emploi.
Reportage réalisé par le CID InterJ (Rochefort) et la fédération CIDJ.
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MIEUX COMPRENDRE LA PROBLEMATIQUE DE L'EMPLOI (part.11/13)
11. LES PLANS D'ACTIVATION:
- Contrôle et limitation du droit des chômeurs : inversion des rapports : le devoir précède le droit.
- Le travail social « standardisé ».
Une interview de Mateo Alaluf, sociologue, docteur en sciences sociales, professeur à l'ULB et spécialiste des questions relatives à l'emploi, à la qualification du travail et aux rapports entre formation et emploi.
Reportage réalisé par le CID InterJ (Rochefort) et la fédération...
Par : cidjasbl
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Formation professionnelle : quatre pistes pour réussir la réforme
Michel Sapin, ministre du Travail, de l'Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social, a présenté hier en Conseil des ministres le projet de loi relatif à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale.
Dans la Minute Montaigne de cette semaine, Angèle Malâtre-Lansac, directrice des études de l'Institut, revient sur les enjeux de cette réforme ainsi que sur les points faibles du projet de loi. Le développement de l'apprentissage est en ce sens...
Par : institutmontaigne
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